5–6 година
Препознаје бројеве на сату и разликује малу и велику казаљку. Чита пуне сате („седам сати“) и повезује их са даном: доручак, вртић, спавање.
Водич за родитеље и учитеље: шта дете може да научи у ком узрасту, најчешће грешке и како да вежбате кроз свакодневицу.
Препознаје бројеве на сату и разликује малу и велику казаљку. Чита пуне сате („седам сати“) и повезује их са даном: доручак, вртић, спавање.
Пола сата и четврт: „пола осам“, „седам и петнаест“, „четврт до осам“. Разуме да мала казаљка путује између бројева.
Броји минуте по пет и чита сат на пет минута. Упознаје 24 сата: 19:30 је пола осам увече.
Чита тачан минут, рачуна колико је времена прошло и сналази се у распореду и реду вожње.
Дете чита велику казаљку као сате. Помаже правило: мала – сати, велика – минути. У игри су сати увек црвени, а минути плави.
На српском „пола осам“ значи пола сата ДО осам, дакле 7:30. Покажите да мала казаљка још није стигла до осмице.
Велика казаљка на тројци није 3 минута, него 15. Бројите заједно по пет: 5, 10, 15.
Када је 7:45, мала казаљка је скоро на осмици – и деца кажу „осам и четрдесет пет“. Питајте: „Да ли је стигла до осмице?“
Пет насумичних сатова. Сваки пут су времена нова.
Већина деце пуне сате и пола савлада са 6–7 година, а тачне минуте и рачунање времена са 8–9. У школи се сат учи у првом и другом разреду.
Сат са казаљкама боље показује како време тече, па је добар за почетак. Дигитални сат дете лако прочита касније, када разуме шта значе сати и минути.
Пола сата пре осам, односно 7:30. Увече је то 19:30.
Дан има 24 сата, а мала казаљка обиђе сат два пута. После поднева бројимо даље: 13, 14, 15… Зато је 2 после подне на дигиталном сату 14:00.
Прво бројите целе сате, па минуте: од 8:15 до 10:45 су два сата (до 10:15) и још 30 минута.
У игри ClockQuest дете вежба све ово кроз мисије – уз Тика, Софију и њихове другаре.
Играј